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Cómo Identificar Estilos de Conferencia
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Las conferencias brindadas por sus profesores están usualmente organizadas en uno de los siguientes estilos de conferencia:
- Tema-Lista
- Pregunta- Respuesta
- Comparar- Contraste
- Serie De Acontecimientos
- Causa- Efecto
- Problema- Solució
Identificar el estilo de conferencia usado por su maestro le ayudará a tomar buenas notas. Lea para aprender acerca de cada estilo de conferencia.
Tema - Lista
El profesor empieza por presentar el tema seguido por subtemas asociados. Cada subtema incluye detalles y a veces subdetalles. Las palabras relacionadas con números como uno o segundo y las palabras transicionales como después y finalmente indican que el profesor está usando un estilo Tema -Lista. Las palabras transicionales también indican un cambio de un subtema a otro subtema.
Pregunta - Respuesta
El profesor empieza por introducir un tema seguido por una o más preguntas acerca del tema. Cada pregunta es contestada luego de ser introducida. Las palabras como quién, qué, dónde, cuándo, por qué y cómo indican que el maestro está usando un estilo Pregunta-Respuesta. Frases como de qué modo y cómo reaccionaron también indican que se está usando este estilo.
Comparar- Contrastar
El profesor empieza por identificar dos cosas que serán comparadas y contrastadas. Luego dice cómo se parecen las dos cosas (i.e., Comparar) y cómo son diferentes (i.e., Contrastar). Las palabras y frases como iguales, de modo semejante, correspondientemente, en paralelo, como contraparte, igual a, se parece a, y tal como sugieren similitudes. Las palabras y las frases como de modo diferente, sin embargo, antítesis de, disparidad, por otra parte, opuesto, y al contrario sugieren diferencias.
Serie De Acontecimientos
El profesor empieza por identificar el tema. Luego el profesor describe un acontecimiento inicial, un paso, o etapa relacionada con el tema. Se presenta luego información acerca de acontecimientos, pasos, o etapas adicionales. El profesor llega a una conclusión revelando el acontecimiento, paso, o etapa final. Las palabras y frases como inicialmente, al principio, luego, seguido por, entonces, más tarde, después, subsiguientes, intermedios, último, culminante, y finalmente indican que el profesor está usando el estilo Serie de Acontecimientos.
Causa- Efecto
El profesor empieza por presentar la causa de algo, seguido por uno o más efectos relacionados con la causa. Se incluyen detalles para algunos de los efectos. Las palabras o frases como dado que, de este modo, por consiguiente, consecuentemente, por esa razón, a causa de, por causa de, y como resultado indican que el profesor está usando un estilo Causa-Efecto.
Problema- Solución
El profesor empieza por introducir un problema y explicar por qué es un problema. El profesor continúa describiendo los intentos para solucionar el problema, suministrando detalles según se necesiten. Finalmente, el profesor llega a una conclusión identificando la solución para el problema, si hubiere una, o el estatus de los intentos hechos para solucionar el problema. Las palabras y frases como interrogante, problema, punto de disputa, enigma, y complicación indican que se está siendo presentado el problema. Las palabras y las frases como solución, explicación, respuesta, esclarecido, y solucionado indican que el problema ha sido resuelto. Las palabras y frases como desembrollarse, investigar, aclarar, y desenredar indican que está en proceso un intento de solución.
Identificar el estilo de conferencia usado por su profesor le ayudará a tomar buenos apuntes en clase.
